Les Facteurs Associés À La Sexualité Précoce Chez Les Jeunes Qui Présentent Des Problèmes De

Face à ce constat et pour favoriser une montée en compétences des professionnels qui interviennent auprès des jeunes, différentes recommandations d'experts insistent sur la nécessité d'introduire dans les formations initiales des modules sur l'éducation à la sexualité afin de favoriser une meilleure connaissance, reconnaissance et au final, prise en compte, des enjeux liés à la sexualité. Ainsi, le HCSP 28 préconise d'intégrer dans les formations des personnels hors Education Nationale la connaissance des dispositifs et de l'offre des structures dédiées à la santé sexuelle afin d'assurer des orientations pertinentes. A l'instar, le HCE 23 propose qu'une primo-infection à l'éducation à la sexualité fasse partie des formations dispensées aux personnels non qualifiés encadrant des dispositifs d'accueil de jeunes mineur(e)s et de loisirs (BAFA, BAFD, …) ainsi qu'aux personnels suivant une formation professionnelle d'animation (BJEPS, DEJEPS, DUT animation sociale et socioculturelle…).La Vie Sexuelle Des Jeunes Adultes Est Décevante

22Les récits des jeunes et des professionnels sur la sexualité concourent à produire un régime d'exceptionnalité des jeunes auteurs de violences sexuelles sur lesquels vérifier reposent une grande partie des attentions et des actions éducatives et de prévention 11 Ainsi, pour les jeunes rencontrés non pris en charge au pénal par la PJJ pour des raisons de violences sexuelles commises, à elles vie affective et sexuelle se situe a priori hors de la prise en charge. Maint professionnels partagent également cet avis. Cette situation de mise à l'écart collective de la vie affective et sexuelle des jeunes est révélatrice de la place ambiguë qu'occupe cette question dans le quotidien de la prise en charge des structures enquêtées, bien que les pratiques et interactions quotidiennes viennent nuancer ces propos.

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